Vous êtes dans le thème Spécialités médicales – catégorie Pédiatrie – sous-catégorie Enfant 6/8 ans.
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Les 5 sens représentés autour d'un visage de fillette - © sophie jacopin
LES 5 SENS

# 5996
Les 5 sens représentés autour d’un visage de fillette.
De gauche à droite :
– l’ouïe avec l’oreille,
– La vue avec l’œil,
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[peekaboo_content]– L’odorat avec le nez,
– le goût avec la bouche
– le toucher avec la main.
Ces 5 sens apportent de nombreuses informations au cerveau que ce dernier doit trier par ordre de priorité et d’importance.
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ATTENTION ET DISTRACTION

# 5997
Attention et distraction. Illustration représentant une fillette en train de lire un livre et les distraction qui peuvent modifier ou perturber son attention à la lecture :
– la musique à travers l’ouïe,
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[peekaboo_content]– le gâteau pour la sensation de l’odorat et du goût,
– le chat pour le toucher.
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Cerveau en transparence dans un visage de fillette, localisation du cerveau - © sophie jacopin
CERVEAU FILLETTE

# 5998
Cerveau en transparence dans un visage de fillette, localisation du cerveau.

 
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Surcharge mentale, comparaison entre à droite un cerveau avec une activité cérébrale normale et à gauche l'illustration d'une surcharge mentale - © sophie jacopin
SURCHARGE MENTALE

# 5995
Surcharge mentale, comparaison entre à droite un cerveau avec une activité cérébrale normale et à gauche l’illustration d’une surcharge mentale.
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[peekaboo_content]C’est dans le lobe frontal que sont stockées les tâches en attente. lorsque les informations s’accumulent, le cerveau fonctionne au ralenti.
Le lobe frontal est le centre de l’organisation du temps.
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Cerveau et lecture, apprentissage, cheminement de l'œil, vers le lobe occipital, le lobe temporale, l'aire de Wernicke et l'aire de Broca - © sophie jacopin
CERVEAU ET LECTURE

# 5994
Cerveau et lecture, apprentissage, cheminement de l’œil, vers le lobe occipital, le lobe temporale, l’aire de Wernicke et l’aire de Broca.
L’œil voit le mot.
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[peekaboo_content]Le lobe occipital le voit comme une image.
L’information est envoyée au lobe temporal.
Puis elle rejoint l’aire de Wernicke qui détermine la signification du mot,
et l’aire de Broca qui détermine la prononciation.
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Le système limbique au centre de notre cerveau (thalamus, hypothalamus, hippocampe amygdale) gère les émotions - © sophie jacopin
SYSTÈME LIMBIQUE ET ÉMOTIONS

# 5993
Le système limbique au centre de notre cerveau gère les émotions .
Ce système regroupe plusieurs structure centrales du cerveau :
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[peekaboo_content]– le thalamus en rose,
– entouré par l’hippocampe en vert,
– l’amygdale en rouge,
– l’hypothalamus en bleu.
Lorsqu’on ressent une émotion, comme ici la peur, l’information arrive jusqu’à notre système limbique. Là le cerveau traite l’information et déclenche la réaction physiologique correspondante, comme dans ce cas la transpiration.
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Le contrôle moteur ou des mouvements musculaires par le cerveau et augmentation de l'attention - © sophie jacopin
LE CONTRÔLE MOTEUR

# 5992
Le contrôle moteur ou des mouvements musculaires par le cerveau et augmentation de l’attention.
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[peekaboo_content]Le cortex moteur représenté en bleu juste avant la zone rose (zone de l’attention), envoie l’ordre du mouvement aux muscles du bras.
Lorsque la zone motrice du cerveau est activée, elle active également la zone de l’attention.
Bouger augment l’attention.
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Hémisphères cérébraux sur une vue supérieure du cerveau en transparence dans la tête d'un enfant - © sophie jacopin
HÉMISPHÈRES CÉRÉBRAUX

# 5991
Hémisphères cérébraux sur une vue supérieure du cerveau en transparence dans la tête d’un enfant.
Chaque hémisphère cérébral droit et gauche contrôle le côté du corps opposé.

 
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Coupe horizontale d’un os d’enfant, structure osseuse, pédiatrie. - © sophie jacopin
COUPE HORIZONTALE-OS D’ENFANT

# 5947

Coupe horizontale d’un os d’enfant, structure osseuse, pédiatrie.
Cette illustration montre une coupe horizontale au niveau de la diaphyse d’un os long chez l’enfant.
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[peekaboo_content]La cavité médullaire au centre est étroite. Elle est entourée de tissu osseux résorbé (en beige foncé). Puis ce tissu est entouré de nouveau tissu osseux (beige clair). La progression osseuse va du tissu résorbé vers l’extérieur de l’os. L’os atteint son ossification définitive entre 18 et 25 ans.
Enfin l’os est recouvert à l’extérieur par le périoste (brun rosé).
Voir également les illustrations n° 5947 et 5949.

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Appareil musculaire, muscle et structure musculaire, du tendon, faisceau, à la fibre musculaire- © sophie jacopin
APPAREIL MUSCULAIRE – MUSCLE

# 5921

Appareil musculaire, muscle et structure musculaire, tendon, faisceau, fibre musculaire chez une fillette.
L’appareil musculaire représente sur ce dessin les muscles antérieurs superficiels
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[peekaboo_content]dans une silhouette de fillette courant derrière un ballon. Un zoom représente sur la gauche du dessin la structure du muscle. Il commence par le tendon attaché à l’os, le muscle squelettique, le faisceau musculaire et le fibre musculaire.
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Structure musculaire, muscle squelettique, faisceau et fibre musculaire - © sophie jacopin
STRUCTURE MUSCULAIRE

# 5920

Structure musculaire, muscle squelettique, faisceau et fibre musculaire.
Le muscle est attaché à l’os par le tendon. Il est recouvert par le fascia profond.
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[peekaboo_content]Plusieurs faisceaux musculaires constituent le muscle. Une première membrane appelée épimysium recouvre ces faisceaux.
Mais chaque faisceaux est également recouvert par une membrane appelée périmysium. Ils sont également constitués par un certain nombre de fibres musculaires recouvertes d’endomysium.
Les myofibrines sont les dernières unités de la structure musculaire. Elles ne sont pas isolées sur ce dessin. Mais elles sont représentées par les points beiges rosés sur la coupe de la fibre musculaire.
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Glandes endocrines, système endocrinien chez un enfant de 5 ans - © sophie jacopin
GLANDES ENDOCRINES CHEZ L’ENFANT

# 5919

Glandes endocrines, système endocrinien chez un enfant de 5 ans.
Cette illustration représente l’anatomie du système endocrinien dans une silhouette d’un enfants de 5 ans.
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[peekaboo_content]Le système endocrinien est constitué par les glandes endocrines. on y retrouve la glande pinéale, l’hypothalamus et l’hypophyse au niveau du cerveau.
Puis il y a la glande thyroïde, plus volumineuse chez l’enfant et le thymus devenu presque inexistant chez l’adulte.
Et enfin, il y a la pancréas, les glandes surrénales et les gonades.
Chez le garçon, les gonades représentent les testicules alors que chez la fille, ce sont les ovaires.
Mais ce système est constitué également d’organes dotés de cellules endocrines comme dans le tube digestif.
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