Autisme
AUTISME

# 3934
 

Représentation de l'autisme du à des perturbations de la transmission de l'influx nerveux au niveau de la synapse.
Ici est représenté le système nerveux central, du cerveau à la synapse. En haut à droite, cerveau vu de profil gauche dans un visage en transparence.
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Localisation du zoom du système neuronal sur le cerveau. On voit notamment un neurone et son axone autour duquel des oligodendrocytes, petites cellules roses/violettes s’enroulent pour former une gaine isolante qui permet une propagation plus rapide du signal électrique d’un neurone à l’autre.
On distingue sur cette vue la localisation d'un zoom autour de la synapse qui ramène à l'image agrandie d'une synapse et de l'espace inter synaptique.
C'est à ce niveau que se fait la transmission de l'influx nerveux d'une synapse d'un neurone A (violet) à un bouton dendritique d'un neurone B (vert).
Des vésicules libèrent du glutamate (boules oranges) qui se fixe sur les récepteurs (rouge) qui ouvrent normalement les canaux à sodium et permettent aux ions Na+ de pénétrer dans le bouton dendritique du neurone B, créant ainsi un courant électrique.
Mais dans le cas de l'autisme, la transmission au niveau des canaux ioniques (récepteurs) est perturbée, et empêche l'influx nerveux de circuler correctement.
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Autisme
DU CERVEAU À LA SYNAPSE

# 3933
 

Représentation de l'autisme du à des perturbations de la transmission de l'influx nerveux au niveau de la synapse.
Ici est représenté le système nerveux central, du cerveau à la synapse. En haut à droite, cerveau vu de profil gauche dans un visage en transparence.
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Localisation du zoom du système neuronal sur le cerveau. On voit notamment un neurone et son axone autour duquel des oligodendrocytes, petites cellules roses/violettes s’enroulent pour former une gaine isolante qui permet une propagation plus rapide du signal électrique d’un neurone à l’autre.
On distingue sur cette vue la localisation d'un zoom autour de la synapse qui ramène à l'image agrandie d'une synapse et de l'espace inter synaptique.
C'est à ce niveau que se fait la transmission de l'influx nerveux d'une synapse d'un neurone A (violet) à un bouton dendritique d'un neurone B (vert).
Des vésicules libèrent du glutamate (boules oranges) qui se fixe sur les récepteurs (rouge) qui ouvrent normalement les canaux à sodium et permettent aux ions Na+ de pénétrer dans le bouton dendritique du neurone B, créant ainsi un courant électrique.
Mais dans le cas de l'autisme, la transmission au niveau des canaux ioniques (récepteurs) est perturbée, et empêche l'influx nerveux de circuler correctement.

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Autisme
AUTISME

# 3931
 

Représentation de la transmission de l'influx nerveux d'une synapse d'un neurone A (violet) à un bouton dendritique d'un neurone B (vert) dans le cas d'autisme.

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Des vésicules libèrent du glutamate (boules oranges) qui se fixe sur les récepteurs (rouge) qui ouvrent normalement les canaux à sodium et permettent aux ions Na+ de pénétrer dans le bouton dendritique du neurone B, créant ainsi un courant électrique.
Mais dans le cas de l'autisme, la transmission au niveau des canaux ioniques (récepteurs) est perturbée, et empêche l'influx nerveux de circuler correctement.

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Récepteurs membranaires
RÉCEPTEURS MEMBRANAIRES

# 3926
 

Représentation d'un type de protéine membranaire ; un récepteur membranaire spécifique qui reconnait un ligand précis (boules oranges), ou substance chimique précise, et ainsi modifie la fonction de la cellule.

 

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Chondrocyte
CHONDROCYTE

# 3925
 

Représentation d'une cellule de cartilage ou chondrocyte.
Cette représentation peut convenir à une représentation simple de cellule.

 

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Membrane plasmique
MEMBRANE PLASMIQUE

# 3817
 

Représentation de la membrane plasmique ou cellulaire constituée d’une double couche phospholipidique qui constitue la barrière entre l’espace extracellulaire et l’intérieur de la cellule.
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Elle règle le passage des substances qui entrent et sortent de la cellule.

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cellulaire
MEMBRANE PLASMIQUE

# 3816
 

Représentation de la formation de la membrane plasmique, constituée d'une double couche phospholipidique, avec une partie polaire (le phosphoglycérol substitué) et une partie apolaire (les chaînes hydrocarbonées) et sont donc des molécules amphiphiles.

 

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Utérus ovaires
UTÉRUS OVAIRES

# 3811
 

Représentation en vue de 3/4 antérieure des organes génitaux féminins utérus, ovaires:

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– vagin
– utérus
– trompes de Fallope
– ovaires (jaune).

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Ovaire
OVAIRE

# 1721
 

Représentation des organes génitaux féminins internes en vue de 3/4 antérieure et mise en valeur de l'ovaire en coupe horizontale et de son contenu.

 

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Fabrication des spermatozoïdes
FABRICATION DES SPERMATOZOÏDES

# 1720
 

Représentation pour le garçon et pour la fille des changements observés lors de la puberté au niveau des organes génitaux, de la courbe de poids et taille,
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[peekaboo_content]
des zones sur des silhouettes des caractères sexuels secondaires et autres développés spécifiquement grâce à la sécrétion de testostérone pour le garçon et d’œstrogène pour la fille.

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Expérience amphibien
EXPÉRIENCE AMPHIBIENS

# 3881
 

Représentation de l'expérience de transfert de noyaux d'embryons d'amphibiens albinos (absence de pigmentation de la peau et des yeux) dans des ovules sans noyaux d'une femelle amphibienne normale.

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[peekaboo_content]
Des ovules dune femelle amphibienne normale sont prélevés et les noyaux sont enlevés.
Des noyaux de cellules intestinales d'embryons d'amphibiens albinos sont prélevés et fusionnés aux ovules vides. Ces nouvelles cellules œufs en grandissant donnent des embryons albinos qui deviennent des individus albinos identiques.

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Domaine d'exclusion d'utilisation : Édition scolaire

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Séquence ADN
SÉQUENCE ADN

# 3872
 

Représentation de la comparaison entre 3 cartes de séquence d'ADN différentes qui mis en relation avec les résultats de l'électrophorèse permettent de retrouver un coupable lors d'une enquête policière.

 

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